Hola, me llamo Natalia y os voy a contar mi cuento. Yo estaba en el instituto, normal como siempre. Ese día vi un cartel en el que ponía: no te pares, tu puedes hacerlo todo. Los niños siempre se van del instituto, entonces pensé ¿y si lo hago yo y mis amigas? Se lo dije a mis amigas y dijeron que si lo harían. Nos fuimos de clase y fuimos detrás de los niños y cuando llegamos dije: ''somos las niñas parcur''. A las 2 o 3 horas fuimos a casa y mi mamá me dijo: ¿cómo te fue en el instituto hija? ¿Por qué dices eso mamá? Porque me ha dicho el director que te has ido de clase. Mamá me fui para comprar chicles. Ah, vale hija, te quiero. Y yo también.
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No te pares, tu puedes hacerlo. Texto libre de Natalia
Hola, me llamo Natalia y os voy a contar mi cuento. Yo estaba en el instituto, normal como siempre. Ese día vi un cartel en el que ponía: no te pares, tu puedes hacerlo todo. Los niños siempre se van del instituto, entonces pensé ¿y si lo hago yo y mis amigas? Se lo dije a mis amigas y dijeron que si lo harían. Nos fuimos de clase y fuimos detrás de los niños y cuando llegamos dije: ''somos las niñas parcur''. A las 2 o 3 horas fuimos a casa y mi mamá me dijo: ¿cómo te fue en el instituto hija? ¿Por qué dices eso mamá? Porque me ha dicho el director que te has ido de clase. Mamá me fui para comprar chicles. Ah, vale hija, te quiero. Y yo también.
Cómo era la vida en el Paleolítico
Las mujeres: tienen que encargarse de la recolección de frutos y huevos para la alimentación.
Los varones: salían a cazar cuando superaban los 20 años.Los hombres del paleolítico fabrican sus viviendas con ramas, pieles de animales y huesos. Cuando el tiempo no era bueno, se refugiaban cuevas y cavernas.
El cuero de los animales se fijaba al suelo con estacas y se estiraba y limpiaba con raspadores de piedra luego se dejaba secar. Con agujas hechas de hueso se cosían las pieles para hacer ropa.
Autora: Yanira
Cómo se formó el planeta, por Yerai y Kevin
Al igual que el resto de los planetas del sistema solar, la Tierra se creó en 4500 millones de años. Hace 4000 millones de años nuestra tierra era una bola caliente no había ni agua ni atmósfera y los materiales más densos son el hierro y el núcleo. A ese material se le agregaron fragmentos de otros cuerpos planetarios. Los astrónomos suponen que se formó un polvo cósmico al condensarse el polvo de la nebulosa solar. Había una nube que era como de viento solo estaba en la época de los dinosaurios ahora no está.Autores: Yerai y Kevin
Ritos en la prehistoria, por Zenaida y Kimera
En el paleolítico las personas creían que todos los sucesos de la naturaleza estaban vinculados a fuerzas sobrenaturales, por eso pensaban que mediamente ciertos rituales lograrían los favores de los resto “espíritus” o seres que regían sus vidas.Consideraban que la muerte era un paso hacia otro mundo; por eso, en muchos enterramientos se han encontrado restos de alimento e incluso hogueras para mantener el calor en las tumbas. A veces se rociaban los cuerpos con polvos de colores, los colores son: ocres y rojos, probablemente como parte de los rituales. Cerca del cuerpo del muerto se dejaban herramientas de piedra para que pudiera cazar desde en el más allá. Los familiares del muerto recolectaban flores y hojas de plantas medicinales para cubrir el cadáver con ellas.
Autoras: Zenaida Morodo y Kimera Muñoz
Os dejamos aquí el vídeo elaborado por Kimera en casa (no han podido quedar las dos juntas). Buen trabajo!!:
Los agujeros negros, por Lucas y José Luis
La explicación de qué es un agujero negro fue elaborada por primera vez en 1783 por el físico británico John Michell. El término “agujero negro” u hoyo negro fue aplicado por el astrofísico John Wheeler en 1969 para describir algo importante en el espacio estelar cuya presencia se puede intuir, pero no se puede ver directamente.En 1999 el telescopio Chandra de la NASA captó una gran explosión de rayos X, parece que el agujero negro habría tragado algún elemento atrapado en su campo gravitatorio.
Autores: Lucas y José Luis
Los grillos, por Isabel y Desiree
El cric cric tan característico que emitan los grillos se produce cuando frotan sus alas, llamadas élitros. En ellas poseen una nervadura en forma de dientes aserrados que hacen ruidos, mediante un mecanismo de fricción.Su sonido suele escucharse desde los inicios de la primavera y hasta mediados del verano. La mayor parte de las especies de grillos tienen largas antenas. Las alas de de los grillos no son iguales una es dentada y la otra es rígida y actúan como un raspado. Suelen medir entre 2 y 2´5 cm de longitud. Su hábitat natural es debajo de piedras y troncos. Se desarrollan en sucesivas etapas, pasan de ninfas a adulto.
Autoras: Isa y Desi
La foca común, por Alex
La foca común está presente en aguas cálidas y en aguas del
norte y el atlántico. La foca común tiene un pelaje marrón con manchas negras y
utiliza su pelaje para no morir congelado. La foca común se queda la mayoría
del tiempo en el agua.
Autor: Alejandro
La antigua Roma, por María
La historia de los primitivos reyes romanos es una curiosa mezcla de leyenda y realidad. Tarquinio Prisco mejoró Roma construyendo el alcantarillado y erigiendo un templo en honor al dios Júpiter. Más tarde, Roma se convirtió en una república gobernada por representantes del senado (el consejo de nobles). Augusto fue el primer emperador reconocido por el senado.Las mujeres ricas, por lo común, se quedaban en casa dirigiendo las labores domésticas y cuidando a los niños. Las mujeres pobres, por su parte, trabajaban tanto en casa como en el campo. Los ricos daban grandes banquetes.
Los esclavos servían a los comensales carne, pescado y fruta. La gente pobre comía sopa de habas y pan.
A los estudiantes romanos se les enseñaba a ser buenos oradores. Las clases empezaban antes del amanecer. Las niñas, en casa, aprendían a hilar, tejer y coser.
Autora: María
Artículos libres primera semana de septiembre 2019
Os dejamos un listado con los artículos libres elaborados por los niños y niñas de clase durante esta primera semana del curso:- El dimetrodon, por Álvaro Soto.
- El Sol, por Sáber.
- La ciudad por dentro y por fuera, por Natalia y Ana.
- La antigua Roma, por María
- La foca común, por Alejandro
- Los grillos, por Isa y Desi
- Agujeros negros, por Lucas y José Luis
- Ritos en la prehistoria, por Zenaida y Kimera
- Cómo se formó el planeta Tierra, por Kevin y Yerai
- Cómo era la vida en el Paelítico, por Yanira
La ciudad por dentro y por fuera, por Natalia y Ana
En la ciudad, aproximadamente el 50% de la población mundial vive en ciudades de distintos tamaños. Pero este porcentaje varía dependiendo de cada país, ya que en algunos casos esta población puede llegar a sobrepasar el 80%.En las áreas urbanas son importantes los espacios públicos que la población comparte: calles, avenidas, plazas y hospitales o escuelas. Otros espacios comunes son los centros comerciales, las estaciones de ferro carril y los medios de transporte público.
En ciertas zonas centrales se concentran los edificios más altos (de muchos pisos).
Los edificios urbanos son muy variados. Su estilo depende muchas veces del tipo de función que cumple: por ejemplo si son viviendas, oficinas o sedes de eventos multitudinarios (como un estadio deportivo).
Autoras: Natalia y Ana.
Y aquí tenéis el vídeo con la exposición que han realizado Ana y Natalia a partir del artículo. Esperamos que os guste:
El Sol, por Saber.
El sol es el centro de nuestro sistema planetario. Tiene un diámetro de 1.392.530 kilómetros.La vía láctea tiene un diámetro de alrededor de 100.000 años luz y forma parte de las galaxias espirales.
Las capas de la atmósfera del sol son la cromosfera, fotosfera zona de conversión, zona de radiación y núcleo.
Autor: Saber
Y aquí os dejamos el vídeo que ha realizado Saber en casa después de escribir este articulillo:
El dimetrodon, por Álvaro Soto
AUTOR: Alvaro Soto.
Y aquí tenéis la exposición que ha preparado Álvaro a partir del artículo. Esperamos que os guste:
Escuchándonos en la radio!!
El viernes también se emitió el programa que grabamos en la cadena COPE el martes pasado. Todos y todas apareciamos leyendo algunos textos y realizándole algunas preguntas a nuestro profe. Nos encantó la experiencia y tod@s estábamos deseando escucharnos. A las 13.30h, todos estábamos delante de la radio.
Gracias a Pablo y resto de compañeros por la estupenda acogida.
Gracias a Pablo y resto de compañeros por la estupenda acogida.
Tod@s en la radio!!
Durante este curso, como ya os anunciamos hace unos días, participamos en uno de los programas de la Oferta Educativa Municipal denominado: ¿Qué es para ti la radio? Los niños y niñas de la clase escribieron algunas redacciones sobre la temática y las enviamos al concurso que se había abierto a nivel local. De entre todos los participantes en el mismo la ganadora fue nuestra compañera de clase: Isabel Gamero. Hoy como parte del premio nos hemos ido a la radio, a la Cadena COPE Campo de Gibraltar. Allí nos han acogido estupendamente, después de enseñarnos algunos trucos para aprender a manejar nuestra voz, nos pusimos a grabar un programa. Todos los niños y niñas de la clase participaron y le hicimos algunas preguntas a nuestro profe. El programa se emitirá en el próximo viernes 10 de mayo a las 13.30h en el 94.7 FM.
Ah! Se nos olvidaba. Isa ha recibido como premio una tablet gentileza de la Mancomunidad de Municipios y el resto de la clase un lote de lápices de colores.
Muchísimas gracias por la estupenda acogida y por promover actividades tan ricas para los niñ@s.
Ah! Se nos olvidaba. Isa ha recibido como premio una tablet gentileza de la Mancomunidad de Municipios y el resto de la clase un lote de lápices de colores.
Muchísimas gracias por la estupenda acogida y por promover actividades tan ricas para los niñ@s.
El mejor regalo para un maestr@
Hoy ha sido uno de esos días especiales, hoy al bajar camino al huerto del cole me encontré con Tate, una compañera del Secretariado Gitano que estaba realizando una actividad con los pequeños de primer ciclo, venía acompañada de dos chicas, una era Ana una de las voluntarias de magisterio del curso pasado y la otra chica era Rocío, ella también estaba estudiando magisterio, pensaba que a esta última no la conocía de nada, pero estaba equivocado.
Rocío, me reconoció y me preguntó si yo había dado clases en Elcano, mi primer cole en Algeciras, hace ya casi doce años. Y sí, había sido su maestro de Cono durante dos cursos. Al principio no la reconocí, pero su mirada y su sonrisa al salir del cole, me la hicieron recordar a ella y a su hermano, del que fui tutor, y que ahora se encuentra terminando bachillerato.
Para un maestr@ no hay nada más satisfactorio que ver que el trabajo realizado con los más pequeñ@s termina por dar sus frutos, ver cómo ést@s terminan dando forma a sus sueños y encontrando su lugar en el mundo.
En Elcano, un cole de compensatoria de la barriada de Pescadores, empezamos a descubrir a Freinet, comenzamos con nuestras primeras prácticas de aprendizaje cooperativo, nuestros primeros textos libres, nuestro primer periódico, nuestras primeras investigaciones que tuvieron lugar en "El rincón de la felicidad"y un largo etcétera.
Os dejamos nuestros primeros periódicos en el que se ven muchas de las cosas que hicimos durante aquellos años. Rocío, en ellos no estás tú, pero si anda por ahí tu hermano:
Rocío, me reconoció y me preguntó si yo había dado clases en Elcano, mi primer cole en Algeciras, hace ya casi doce años. Y sí, había sido su maestro de Cono durante dos cursos. Al principio no la reconocí, pero su mirada y su sonrisa al salir del cole, me la hicieron recordar a ella y a su hermano, del que fui tutor, y que ahora se encuentra terminando bachillerato.
Para un maestr@ no hay nada más satisfactorio que ver que el trabajo realizado con los más pequeñ@s termina por dar sus frutos, ver cómo ést@s terminan dando forma a sus sueños y encontrando su lugar en el mundo.
En Elcano, un cole de compensatoria de la barriada de Pescadores, empezamos a descubrir a Freinet, comenzamos con nuestras primeras prácticas de aprendizaje cooperativo, nuestros primeros textos libres, nuestro primer periódico, nuestras primeras investigaciones que tuvieron lugar en "El rincón de la felicidad"y un largo etcétera.
Os dejamos nuestros primeros periódicos en el que se ven muchas de las cosas que hicimos durante aquellos años. Rocío, en ellos no estás tú, pero si anda por ahí tu hermano:
Últimos artículos del trimestre en el periódico digital del cole
Para que puedas seguir nuestros últimos artículos con mayor facilidad te dejamos enlace a cada uno de ellos. Las parejas o grupos de escritura se realizaron en función al interés personal que cada un@ tuvo sobre el tema a tratar. Os dejamos con los trabajos de la clase:
Volvemos en enero con las pilas recargadas y con ganas de seguir trabajando y hacer mucho más. Felices fiestas y un muy buen año para tod@s!!
- Visita de Nakera Romi, por Ana
- Día de la discapacidad, por Saber y Álvaro S.
- Contra la violencia de género, por Álvaro S., Andrés y Ramón
- Visita de Paco Carrillo: Mercadillo solidario por África, por Alex, Ramón y Yeray
- Visita de Marcos Moreno: derechos del niñ@ y derechos humanos, por Yeray y Alex
- Cuentos sobre los derechos de los niñ@s, por Zenaida y Zaray
- El día del flamenco, por Diego y Saber
- Halloween, por Kimera y Olivia
- El día de las castañas, por Ana y Natalia
- Excursión al Pinar del Rey, por Yeray y Alex
- Juegos con la seño Noelia, por Kevin e Isabel
- Voluntari@s en clase, por Desiree, Yanira y Zaray
- Correspondencia escolar con nuestros amig@s de Puerto Real, por Álvaro S., María y Andrés
- Los libros de nuestra vida, por Yanira y Desiree
- Nuestro proyecto sobre los cincos sentidos, por Saber y Álvaro C.
- El dragón de la lectura, por Yanira, Andrés, Leo y Álvaro S.
- El huerto del cole, por Natalia y Kevin
- El trabajo en grupo, por Kimera y Olivia
- Plantación de piñones, bellotas y una araucaria, por Yeray y Alex
- Nuestros sueños de principio de curso, por Zenaida y Ana
- El origen de la vida, por Yeray y Alex
- Marte, por Isabel
Volvemos en enero con las pilas recargadas y con ganas de seguir trabajando y hacer mucho más. Felices fiestas y un muy buen año para tod@s!!
Preparando nuestros últimos artículos del trimestre
Y durante esta última semana todos y todas hemos estado trabajando fuerte para sacar los últimos periódicos del trimestre. En unos días esperamos poder compartir tanto los artículos a través de nuestro periódico digital como a través del periódico de nuestra clase. Entre tanto os dejamos algunas fotografías con nuestr@s periodistas trabajando a toda máquina:
La voz de Carlos V: el periódico digital de nuestro cole
Estamos de enhorabuena y estreno. Este curso siete clases del colegio estamos participando en el programa ComunicAcción de la Consejería de Educación. Para su desarrollo nos hemos propuesto crear un periódico digital que ayude a nuestro alumnado a hacer un uso funcional del lenguaje a través de la escritura de artículos para el mismo.
Para su puesta en funcionamiento también vamos a participar en otras de las líneas de desarrollo de dicho programa, realizando algunas producciones audiovisuales que iremos colgando en la pestaña superior de Televisión CV y algunas produciones de audio en nuestro canal de radio (esta última aún no está disponible, pero esta tarde ya un compañero nos has dicho que tiene un trabajo casi preparado, en cuanto lo tengamos listo habilitaremos un espacio en el siguiente blog, para compartilo con todos vosotr@s).
El nombre de nuestro periódico ha sido elegido, de entre un gran número de propuestas que surgieron de entre todas las clases participantes, por los propios niños y niñas de nuestras clases. Nuestro periódico se llama: "La voz de Carlos V: el periódico digital del CEIP Carlos V".
A lo largo de este curso esperamos que nuestros niños y niñas aprendan mucho y desarrollen sus competencias lingüísticas de manera divertida, a la par que nos ayuden a promover una conciencia crítica sobre las noticias que a diario recibimos.
Esperamos que os guste. Poco a poco irá creciendo y evolucionando en función de los propios intereses de nuestro alumnado.
Un cordial saludo de todos los maestros y maestras participantes.
Para visitar nuestro periódico, pincha en la siguiente imagen:
Para su puesta en funcionamiento también vamos a participar en otras de las líneas de desarrollo de dicho programa, realizando algunas producciones audiovisuales que iremos colgando en la pestaña superior de Televisión CV y algunas produciones de audio en nuestro canal de radio (esta última aún no está disponible, pero esta tarde ya un compañero nos has dicho que tiene un trabajo casi preparado, en cuanto lo tengamos listo habilitaremos un espacio en el siguiente blog, para compartilo con todos vosotr@s).
El nombre de nuestro periódico ha sido elegido, de entre un gran número de propuestas que surgieron de entre todas las clases participantes, por los propios niños y niñas de nuestras clases. Nuestro periódico se llama: "La voz de Carlos V: el periódico digital del CEIP Carlos V".
A lo largo de este curso esperamos que nuestros niños y niñas aprendan mucho y desarrollen sus competencias lingüísticas de manera divertida, a la par que nos ayuden a promover una conciencia crítica sobre las noticias que a diario recibimos.
Esperamos que os guste. Poco a poco irá creciendo y evolucionando en función de los propios intereses de nuestro alumnado.
Un cordial saludo de todos los maestros y maestras participantes.
Para visitar nuestro periódico, pincha en la siguiente imagen:
Cabecera de nuestro periódico de aula: El lápiz mágico
Y ya tenemos cabecera de nuestro periódico de aula. Ahora sólo falta llenarlo de contenido, ya tenemos algunos textos libres, algunos artículos y nuestras presentaciones personales. Pero hasta final de trimestre no podrás disfrutar de su lectura.
Chic@s manos a la obra!!
Chic@s manos a la obra!!
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