El cole que mira al mar


Continuamos nuestra andadura en el CEIP Carlos V de la Línea de la Concepción (Cádiz, Spain), este año 2018-2019 en 4ºB con nuevos alumn@s, nuevas familias y nuevos compañer@s. Tenemos la suerte de tener un cole magnífico que mira al mar. Obviamente no hay manera más bonita de aprender que sintiendo la brisa del mar y disfrutando de la luz y maravillosas vistas que tenemos desde nuestro centro.

Este inicio de curso ha sido uno de los mejores comienzos que cualquier maestr@ podría desear. Nuestras primeras impresiones, las de todos y todas, han sido muy positivas y ya poco a poco hemos comenzado a establecer algunas rutinas de trabajo en grupo, de escucha y colaboración, de auto-organización del propio trabajo, etc.

Esperamos que a lo largo de este año todos los sueños iniciales que todos los niños y niñas de la clase hemos tenido, se vayan consolidando y consiguiendo de manera duradera. Queremos una escuela democrática, participativa, divertida y llena de belleza, con flores y árboles, donde investiguemos y descubramos, donde establezcamos duraderos lazos de amistad y compañerismo y mucho más.

Esta escuela, como ha quedado claro en estos primeros días, la iremos contruyendo entre todos y todas: niños y niñas, familias y profesores/as trabajando a una.

¡¡ Bienvenid@s !!  ... y manos a la obra: construyamos la escuela que queremos.

***En este blog puedes encontrar trabajos y producciones realizados por nuestros alumn@s de los cursos 2016-2017 (4ºA) y 2017-2018 (3ºB).
La escuela que queremos, CEIP Carlos V, José A. Téllez, técnicas Freinet, Inclusión, atención a la diversidad, comunidades de aprendizaje, grupos interactivos, aprendizaje cooperativo, escuela inclusiva, correspondencia escolar, periódico escolar, aprendizaje basado en proyectos, abp

Stop rumores: mercado laboral

No es raro escuchar que las personas inmigrantes son responsables del paro. Se cuenta que la falta de empleo entre la población española se debe a que “nos quitan el trabajo”, un comentario que se incrementa en tiempos de crisis.

Y la realidad es:

https://stoprumores.com/mercado-laboral/

Stop rumores: violencia machista

Son muchas las personas que piensan que la violencia hacia la mujer es un fenómeno esencialmente ligado a la inmigración, y que las personas inmigrantes ‘traen’ el machismo de sus países porque proceden de sociedades más tradicionales, menor desarrollo normativo, económico o social.

Pero, ¿es esto verdad?

https://stoprumores.com/violencia-machista/

Stop rumores: los inmigrantes vienen a robar

Existe el rumor de que las personas inmigrantes vienen a España a robar y que la mayoría de delincuentes son de nacionalidad extranjera. Se dice, además, que hay nacionalidades especialmente proclives a ser presentadas como delincuentes.

¿Será esto verdad? Veámoslo:

https://stoprumores.com/delincuencia/

Stop rumores: servicios sociales

Son muchas las personas que cuentan que la población inmigrante recibe más ayudas públicas que las españolas. Es una sensación de agravio comparativo que sienten la mitad de los andaluces y las andaluzas.

Y la realidad es:

https://stoprumores.com/servicios-sociales/https://stoprumores.com/servicios-sociales/


Stop rumores: sanidad

Hay personas que dicen que la población inmigrante satura la Sanidad y abusa de los servicios de atención primaria y de las urgencias. También hay quien piensa que vienen a España porque la sanidad es gratuita y que se aprovechan del sistema.

Veamos qué sucede en realidad. 

https://stoprumores.com/sanidad/

Migración: Stop Rumores

A partir de mañana y durante unos días, estaremos analizando algunos de los rumores y creencias que se tienen en torno a la migración. Uno de los recursos principales que vamos a utilizar es la web de Stop Rumores creada por Andalucía Acoge. En ella se plantean muchos de estos rumores y se discuten y derrumban con datos reales.

https://stoprumores.com/


El despertar de la curiosidad

Los efectos de los planes de trabajo se siguen notando, seguimos evolucionando, aunque con algunos altibajos; a los buenos hábitos y rutinas que se iban consolidando la semana pasada empezamos a encontrar algo que nos encanta, numerosas muestras de trabajos que surgen de manera autónoma.

Hoy Saber nos ha sorprendido con su primera entrada en su libro de viajes. En esta ocasión se nos ha ido de viaje a Australia y hemos leído en clase algunos de sus descubrimientos. Esperamos que éstos nos vayan animando al resto y que sigamos descubriendo muchos de los tesoros de este maravilloso mundo que tenemos.


Nuestra amiga María nos ha venido con una excelente redacción, de una peli que a ella le ha fascinado: Maléfica. Hoy la hemos corregido en casa, para que la pueda pasar a limpio. Su comentario antes de irnos fue: maestro, te va a encantar!! Y así ha sido.

Ana y Natalia, después de varios días de trabajo me han regalado un precioso libro lleno de historias y mensajes hermosos, para leer algunos de ellos necesitaba de una lupa mágica que ellas mismas han fabricado. Muchísimas gracias por tan bonito detalle.

Zenaida, traía preparadas en su maletín pequeñas marionetas hechas de papel para representarnos un teatro sobre racismo que ella se ha inventado. Hoy no nos ha dado tiempo escucharla, esperamos poder hacerlo mañana.

Cuando tenemos espacio para ello, la curiosidad se despierta y empezamos a dar respuesta a un montón de intereses que casi no sabíamos que teníamos.



¡Quién tuviera alas!

¡Quién tuviera alas! Es uno de los deseos que surgen en el libro: "Un largo viaje", de Daniel H. Chambers y Federico Delicado (Ed. Kalandraka).
 
En esta historia, que hemos leído hoy en clase, se nos muestra el viaje migratorio que realiza una bandada de gansos y una familia de refugiados que huyen de un país en guerra. Tras un largo viaje las aves encuentran el calor del sur, con suficiente comida agua y seguridad para que los más pequeños y toda la familia pudiera seguir viviendo.

En cambio, tal como viene suceciendo hoy en día y de manera más frecuente de lo deseado, los seres humanos tenemos la virtud de pensar que el mundo, que un trocito de él, nos pertenece; entonces empezamos a protegerlo con vallas, con muros, con normativas absurdas y con fuertes restricciones de forma que conseguimos hacer de este mundo un lugar injusto y desigual para muchísimas personas.

Después de la lectura del libro hemos visto varios post que teníamos recogidos ya en el blog.

El primero nos habla de una situación muy similar a la que nos contaba este cuento y que se está dando actualmente en centro América, la huída de una gran parte de la población de Honduras hacia Estados Unidos.

 
El segundo, nos ha servido para recordar la condición de refugiados que tuvimos los españoles no hace tanto tiempo. Por suerte, encontramos a nuestro alrededor personas y países muchos más generosos y desprendidos de los que tenemos hoy en día.


E intentamos ver la entrada del viaje de Bangaly aunque tuvimos problemas técnicos que nos lo impidieron. Os la dejamos aquí para que podamos verlo con tranquilidad en casa.